| Die
individuelle Entscheidung, einen bestimmten Schultyp zu besuchen,
einen Beruf zu erlernen oder an der Uni zu studieren, wird von vielen
Faktoren beeinflusst - etwa persönlichen Vorlieben, dem Bildungshintergrund
des Elternhauses und auch von Angebot und Struktur des jeweiligen
Bildungssystems. Untersuchungen, die sich mit diesem Auswahlprozess
beschäftigen, tendieren entweder dazu, die individuelle Entscheidungsleistung
oder die Systemzusammenhänge herauszuarbeiten. Viele Studien
kommen zu dem Ergebnis, dass die stärksten (direkten) Wirkungen
vom elterlichen Bildungshintergrund ausgehen. Der vorliegende Beitrag
versucht, beide Aspekte unter dem spezifischen Blickwinkel "Familie
und Schulwahl in Österreich" darzustellen. |
